Je zou zeggen dat het belang van onderwijs van de Franse taal voor iedereen duidelijk is: het is een buurtaal, de vijfde wereldtaal die op alle continenten gesproken wordt en één van de officiële talen in veel internationale organisaties. Redenen genoeg om al vroeg te beginnen met het leren van deze belangrijke taal. Toch krijgen wij regelmatig de vraag: ‘Frans op de básisschool?” Wat wij dan antwoorden?
Lees verder 7 redenen voor Franse les op de basisschool
Nederland telt ruim 50 basisscholen met Franse les, blijkt uit onderzoek van Nuffic Kenniscentrum Buurtalen 2018. Wat zijn het voor scholen die ‘Vroeg Frans’ geven? Hoe pakken zij de lessen aan? En waar vinden ze geschikt lesmateriaal voor jonge leerlingen? Lees verder Frans op de basisschool
Ludo le Robot en zijn vriendje Léo le Lapin (Léo Konijn) staan te trappelen om Franse les te geven….speciaal aan kinderen uit groep 3 t/m 5 van de basisschool (of 1e en 2e leerjaar in België). De lesmethode uit 2015 heeft een frisse uitstraling. De tekeningen, educatieve spelletjes, liedjes, gedichten en opdrachten nodigen uit om gelijk te beginnen met leren. On y va? Ga je mee?
Dit is deel #6 in de serie Franse methodes voor het basisonderwijs. Lees verder Franse methodes basisonderwijs deel #6: Ludo et ses amis
Een van mijn favoriete methodes voor de onder- en middenbouw van de basisschool (groep 3 t/m 5 of eerste en tweede leerjaar in België) is ‘Les Loustics’ (2013): de methode is heel aantrekkelijk vormgegeven en bevat een enorme rijkdom aan materialen en werkvormen.
Dit is deel #5 in de serie Franse Methodes voor het basisonderwijs. Lees verder Franse methodes Basisonderwijs #5: Les Loustics
Steeds meer basisscholen bieden Franse les aan in groep 7 en 8 (en soms zelfs al eerder). Heel slim! Kinderen worden beter voorbereid op het vak Frans op de middelbare school. Daarnaast is het verrijkend voor (jonge) kinderen om met meer talen en culturen kennis te maken dan alleen met het Engels. Het vergroot ook nog eens het zelfvertrouwen en algemene taalontwikkeling. En niet in de laatste plaats…kinderen vinden het leuk!
In dit artikel geef ik praktisch tips over Frans op de basisschool en verwijs ik naar organisaties die kunnen ondersteunen bij de implementatie van Frans op school.
Frans leren met oefeningen, spelletjes en rollenspellen. Ook Tip Top! (2010) is een leuke, speelse methode voor leerlingen in groep 7 en 8 van de basisschool in Nederland (of 5e en 6e leerjaar in België).
Dit is deel #3 in de serie Franse methodes voor het basisonderwijs. Lees verder Franse methode basisonderwijs #3: Tip Top!
ERK-niveau: beginners (A1)
Activiteit / Lesidee: spreekvaardigheid
Aantal spelers: minimaal 2 kinderen (basisschoolleeftijd)
Een kort spel om de cijfers van 1-20 (of verder) te oefenen in het Frans. Geschikt om thuis te spelen of in de klas als activiteit tussendoor. Je hebt er geen speciaal materiaal voor nodig…alleen twee of meer kinderen (die tegen kietelen kunnen).
Zoom is een lesmethode om vrolijk van te worden! Met deze methode (uit 2012) leren jonge kinderen – vanaf 7 jaar – al zingend, kleurend en spelend de basis van de Franse taal.
Dit is deel #4 in de serie Franse methodes voor het basisonderwijs. Lees verder Franse methodes basisonderwijs #4: Zoom
ERK-niveau: A1 (beginner)
Activiteit: lees-, schrijf- en luistervaardigheid
Leeftijd: 9-12 jaar (groep 7/8)
‘Topklassers Frans’ is een werkboek voor zelfstandige leerlingen in groep 7/8. De meester of juf kan begeleiden zonder Frans te spreken…leuker is natuurlijk als hij/zij dat wel kan. Lees verder Topklassers Frans
Jus d’Orange (2015) is een frisse Franse lesmethode voor bovenbouw basisonderwijs (groep 7-8 in Nederland of 5e en 6e leerjaar in België). Ik gebruik de methode in de ‘plusklassen’ in Zoetermeer, waar de kinderen er heel enthousiast over zijn. Het is een kleurrijke methode die prikkelt om gelijk met Franse les te beginnen en past binnen activerend onderwijs.
Dit is deel #2 in de serie Franse methodes voor het basisonderwijs. Lees verder Franse methodes basisonderwijs #2: Jus d’Orange